En este blog encontrarás información y podrás opinar sobre Cine y Medicina y sobre la aplicación del séptimo arte en la docencia de Ciencias de la Salud.
El actor Aitor Mazo de 53 años fue encontrado muerto en su casa de Bilbao por su asistenta, y todo parecía indicar que había sufrido un infarto.
El actor participó en muchas series televisivas como Los ladrones van a la oficina, Policías, Amar es para siempre, Piratas, El Comisario, El chiringuito de Pepe, El Ministerio del tiempo, y dio vida al sacerdote de la divertidísima 8 apellidos vascos. Asimismo formaba parte del elenco de la obra teatral La calma mágica que se iba a estrenar en el Teatro Gayarre de Pamplona un día después de que le sobreviniera la muerte a Aitor Mazo.
Sus compañeros de profesión han manifestado su pesar a través de las redes sociales. Descanse en paz.
El viernes pregunté a los asistentes al curso de Derechos Humanos y Cine qué cursos les gustaría que lleváramos a cabo, y, tras leer las opiniones lo que puedo decir es que las opiniones y sugerencias han sido muy variadas y yo tomo nota, y aunque no creo que se puedan llevar a cabo todas las propuestas, haré todo lo que pueda.
¿Y cuáles han sido estas sugerencias? A continuación os comento algunas de ellas:
-Conocer a través del cine y la tv el papel de los profesionales de la salud, especialmente de los fisioterapeutas.
-Cursos en los que además del cine se utilicen series de tv y literatura.
-Cine y política social
-Coaching y motivación personal
-Impacto del cine en la educación, en el desarrollo infantil, beneficios e inconvenientes de las nuevas tecnologías en la educación, educación en países poco desarrollados. En estos cursos utilizar también la TV.
-Cine y enfermedades y su consideración a lo largo de la historia.
-Cine y uso adecuado de las neuroprótesis
-Curso sobre la manipulación que el cine puede ejercer sobre la sociedad. Cómo influye en la manera de pensar de las personas.
-Eutanasia
-Situaciones históricas éticamente inadmisibles reflejadas por el cine
-Series de televisión y valores humanos
-Exposiciones por grupos, proyección de películas elegidas por los grupos.
-Cursos de fomenten a través del cine y tv una forma de vida sana y positiva alejada de la telebasura y del consumo de sustancias.
-Cursos que aborden aspectos relacionados con drogas
-Música.Relación con las emociones, con efectos biológicos o fisiológicos
-Cualquier ciclo de cine y tv
-Cursos que nos ayuden a mejorar para personas
-Integración social de grupos marginales a través del cine
-Nuevas ediciones de las jornadas de discapacidad y cine y de los cursos de cine con valores
-La enfermedad y la muerte a través de la literatura de diversas épocas históricas
-Segunda Guerra Mundial
-Analizar películas desde las perspectivas de los distintos profesionales de la salud
-Cine y maltrato
-Literatura y Psicología
-La presencia de las mujeres en la literatura, cine y televisión. Estereotipos
-Empatía, respeto, igualdad, dignidad y valores
-Cine, literatura, economía
-Infancia
-Documentales sobre la práctica de fisioterapia en distintas partes del mundo
Algunos de los temas solicitados ya se han tratado en diversos cursos y talleres, como en las Jornadas de Cine y Discapacidad, en la Semana de la Ciencia, cursos de cine con valores, etc. Los valores se seguirán abordando en los próximos cursos de cine con valores y la discapacidad y la fisioterapia seguirán presentes en las próximas jornadas de Cine y discapacidad. En la medida de lo posible se atenderán estas peticiones y se intentará aumentar la presencia de la literatura, la TV, pintura o música en los cursos que organicemos.
De momento ya avanzo que el 30 de octubre celebraremos la IV Jornada de Cine y discapacidad con contenidos muy interesantes y variados, y que he enviado dos propuestas para participar en la Semana de la Ciencia: La figura del médico en el cine del Oeste y Robótica, neurorrehabilitación y cine. Recordad que la semana de la ciencia se celebra en Noviembre.
He recibido una información interesante sobre un cine-fórum y os la transmito por si puede ser de vuestro interés:
Buenos días,
Como profesionales implicados en la atención sanitaria
, os trasmito esta iniciativa de uno de nuestros médicos, invitándoos a acompañarnos el próximo día 27 de mayo a las 17 h en la Base Central de SAMUR-PC, situada en la Ronda de las Provincias 11 (Recinto Ferial CASA de CAMPO), para visionar la proyección de la película LA CAZA de Vitenberg, tras la que se establecerá un interesante debate que será moderado por un experto en la atención a niños que han sufrido abusos.
Hoy día 22 de mayo, cumpleaños de Cinemed hemos iniciado el curso Derechos humanos y cine, dentro del programa de Derechos humanos de la Universidad Rey Juan Carlos. El curso ha sido inaugurado por la Vicedecana de Alumnos de la URJC, la Dra. Sofía Laguarta Val que ha hecho una estupenda y cariñosa presentación.
En primer lugar he hecho un repaso de la Declaración de Derechos Humanos, vinculando cada derecho con una o varias películas y acompañando mi exposición con algunos fragmentos fílmicos. Por la pantalla han aparecido títulos como El Pianista, Tiempos modernos, Vencedores o vencidos, Yentl, Braveheart, Danton, La vida de los otros, Pena de muerte, El último rey de Escocia, Norma Rae, F.I.S.T., El cliente, Veredicto final, entre otros. También he proyectado un vídeo con un top ten de grandes masacres de la historia y los rostros de quienes las perpetraron, que tomaron la Declaración de Derechos Humanos.
Con imágenes y fragmentos fílmicos hemos hablado de todos los derechos; derecho a la vida, a la libertad, a la igualdad, a la educación, a la justicia...sin olvidarnos de que los derechos llevan también aparejadas obligaciones y que también tenemos una responsabilidad social.
A continuación podéis ver el trailer de "La vida de los otros", filme en el que se vulnera el derecho a la privacidad (muy interesante también mencionar "La ventana indiscreta del gran maestro Hitchcock)
Y si habéis visto "El pianista", ya sabéis los múltiples derechos que se vulneran en esta historia basada en hechos reales, aunque también podemos decir que aunque en muchos casos las guerras sacan lo peor de una persona, también en numerosas ocasiones sacan a la superficie lo mejor y vemos actos heroicos, o al menos honestos.
A continuación ha participado el profesor Jesús María Carrillo, catedrático de la Facultad de Psicología de la UCM, con el tema "El derecho de ser persona". Nos ha ilustrado sobre qué es la persona y la personalidad, conceptos muy vinculados al teatro y al término "máscara". Me ha encantado el corto del mimo Marcel Marceau "Fabricante de máscaras" que podemos ver a continuación.
También nos ha hablado de cómo se forja y desarrolla la personalidad, sus repertorios básicos, cómo nos influyen las imágenes y palabras, y ha poyectado un corto titulado "virtual" que ha conseguido emocionarnos. También nos ha hecho reír con un vídeo en el que presenta un experimento muy interesante sobre el comportamiento de unos niños a los que se ofrece una chuchería y se les dice que si esperan tendrán dos en lugar de una: unos miran hacia otra parte, se ponen nerviosos, chupan la golosina sin llegar a comerla, hacen tamborilear los dedos...Me ha parecido un estudio muy interesante.
La música también ha estado presente:
Y también se ha vinculado con la educación y la igualdad de oportunidades para todos, independientemente de su discapacidad. Interesante citar títulos como Ángeles sin paraíso o Mi pie izquierdo.
Y tras esta interesantísima y enriquecedora exposición la profesora Ariadna Martínez nos ha hablado magníficamente sobre el derecho a la educación, ilustrándolo con numerosos fragmentos fílmicos. Nos ha hablado de Yentl, Me llaman Radio, A las cinco de la tarde, Buda explotó por vergüenza, entre otras muchas. Me parece muy relevante el análisis de las diferencias entre países por motivos económicos, raciales, religiosos o de género. Cómo en algunos países la mujer es excluida de la educación o al menos se le ponen muchísimas pegas para acceder a ella, o cómo algunos niños tienen infinitas dificultades para llegar a la escuela y han de recorrer muchísimos km para llegar. Me ha gustado mucho una pregunta que nos ha hecho la profesora Ariadna: Cuando ibas al colegio ¿Era una obligación o un derecho?
Aquí tenemos el trailer de Buda explotó por vergüenza, espero que os guste
Y aquí tenéis el trailer de "Camino a la escuela", podemos ver realidades muy diferentes a la nuestra que tenemos metros, autobuses, trenes, buenas carreteras, numerosos centros de enseñanza...
Creo que el primer día del curso salió todo muy bien, los asistentes participaron, aunque espero mayor participación para el próximo día, y ya sólo me queda agradecer a los estudiantes su interés por el curso, la participación de los profesores que pusieron mucho cariño, esfuerzo y saber hacer en sus exposiciones, y la presencia de Elena, Elsa y Jesús del Programa de Derechos Humanos del Vicerrectorado de Cooperación.
El viernes que viene tendremos Cine-fórum: Criadas y señoras. Además tenemos el cine-Fórum de 12 años de esclavitud.
Cinemed ha cumplido hoy 4 años, un tiempo en el que hemos compartido muchas cosas, hemos hablado de cine fundamentalmente, pero también de Literatura, música, televisión, etc. He compartido 1241 entradas con vosotros y espero seguir compartiendo muchas más. Acabo de ver que Cinemed ha tenido hasta este momento 326.293 visitas, así que no puedo más que dar las gracias a todos los seguidores y amigos que nos habéis visitado, y por cierto...también espero vuestras sugerencias y comentarios para poder mejorar.
Rindiéndome a la nostalgia quiero mostrar los enlaces de las primeras entradas de CINEMED:
Una pequeña muestra de los primeros pasos de Cinemed, ¿Qué os parecen?
Y en un día como hoy, no podía haber mejor forma de celebrar el cumpleaños que un curso de Cine, y en la URJC celebramos el curso de Derechos humanos y cine, que se completará el viernes de la semana que viene, pero eso ya será motivo de otra entrada...
Los días 22 y 29 de mayo celebraremos el primer curso de Cine y derechos humanos, dentro del Programa de Derechos Humanos de la URJC. El curso ha sido reconocido con 1 crédito ECTS.
Los asistentes al curso de Cine y derechos humanos tendrán hasta el 25 de mayo para participar en el Cine-fórum virtual.
Además de las actividades presenciales desarrollaremos un Cine-Fórum virtual sobre la película 12 años de esclavitud, basada en hechos reales.
Podéis consultar los datos sobre la película en el siguiente enlace (FILMAFFINITY)
A continuación podéis ver el trailer del oscarizado filme:
La película se basa en el libro homónimo escrito por el propio Solomon, protagonista de la historia, y al que algunos han comparado con El diario de Ana Frank, pues ambas obras narran en primera persona una experiencia aterradora, durísima, una situación en la que ambos intentan sobrevivir a situaciones en las que se pisotean los derechos humanos.
Y si queréis saber más sobre este filme que ha cosechado numerosísimos premios podéis consultar el siguiente enlace que publiqué en Laboralcinema, la sección de Cine de Laboralnews:
La Universidad Rey Juan Carlos, muy concienciada con los derechos humanos tiene un programa para la concienciación y la promoción de los derechos. Dentro de este programa se realizan muchas actividades y Cinemed ha estado muy presente en el curso de Cine con valores y este mes de mayo en el curso de cine y derechos humanos.
En el siguiente enlace podréis encontrar información de interés:
Este mes CINEMED cumple 4 años, así que lo celebraremos por todo lo alto con mucho cine, notiicias y diversión, pero lo mejor de la celebración sois vosotros que seguís el blog y disfrutáis con CINEMED. Muchas gracias a todos.
Hay muchas series televisivas sobre médicos y hospitales, en las que las doctoras tienen un papel protagonista en las tramas. En el siguiente enlace podéis encontrar un listado con las doctoras favoritas de series como Bones, Hospital Central, Urgencias, Anatomía de Grey, House, Dra Quinn, entre otras ¿Cuál es vuestra favorita?
El viernes 24 de abril celebramos en el Salón de Actos del Campus de Alcorcón de la URJC la primera Jornada de Neurorrehabilitación y Control Motor a la que estaban invitados profesores, tutores de prácticas, alumnos de grado y máster.
El salón de actos estaba lleno y todo discurrió estupendamente, con magníficas conferencias y charlas breves en las que los ponentes ofrecieron los últimos avances en el ámbito de la neurorrehabilitación, y se presentaron diversos trabajos de investigación que se enstán desarrollando en nuestro departamento de Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Rehabilitación y Medicina Física.
También estuvo presente el cine, ya que yo hablé de las tecnologías en neurorrehabilitación y de cómo éstas están presentes en la gran pantalla, en cortometrajes o en series de televisión. La robótica, BCI, realidad virtual, neuroprótesis, análisis de la marcha, tablets, etc. están representados en obras de ficción, y así lo reflejé con múltiples ejemplos. Creo que fue un buen cierre para esta jornada, una actividad que viene para quedarse, y puedo decir que ya estoy pensando en la del año que viene...
Acabo de ver la película El hombre que trocó su mente, dirigida por Robert Stevenson en 1936, con un gran reparto encabezado por Boris Karloff, Anna Lee, y John Loder.
El filme cuenta la historia de Claire, una joven neurocirujana que abandona su puesto en un Hospital de Londres para trabajar con un eminente científico, al que da vida Boris Karloff. El que fuera un gran neurólogo ahora es despreciado por la comunidad científica que considera sus investigaciones una tontería, un imposible, y esto, junto con la mala prensa en los periódicos, le lleva a perder la financiación que tenía para sus proyectos científicos, y a hundirse poco a poco en una locura muy destructiva.
Hace un experimento mediante el cual consigue intercambiar la mente de dos monos, y tras el éxito decide hacerlo con seres humanos. Él quería inicialmente que sus investigaciones fueran un bien para la humanidad, pero tras el desprecio de todos, decide que su trabajo vaya sólo en su propio beneficio. No es sólo un científico excéntrico que realiza trabajos sin ningún control ético sino que se ha vuelto totalmente loco, y recordemos que el científico loco es un personaje bastante frecuente en la historia del cine, como en El gabinete del doctor Caligari (1919), o Metrópolis (1927), dos títulos imprescindibles para cualquier cinéfilo.También se muestran sabios locos en filmes como Frankenstein (1931), El hombre invisible (1933), o La isla de las almas perdidas (1932).
En muchos de estos filmes se muestran científicos locos y soberbios a los que esa misma soberbia les castiga y acaban, en muchos casos, teniendo un final trágico. En algunas películas se arrepienten, como la que os estoy comentando hoy, en la que el Dr. Laurience acaba pidiendo perdón por el mal causado, por haberse creído Dios, dice que la mente es sagrada, y le pide a su ayudante que lo destruya todo para que no se cause más daño.
Estamos en 1936 y ya entonces se pensaba en si sería posible, de alguna forma, localizar la personalidad de un individuo, su mente, su conciencia, y cambiarla de un cuerpo a otro, logrando, de este modo la inmortalidad. Algo parecido se plantea en películas mucho más modernas que abordan aspectos como la inteligencia artificial, tal es el caso de Chappie, un filme sobre robótica e inteligencia artificial, en la que se crea un robot con capacidad de aprendizaje, con conciencia, y esto se consigue porque ha sido posible codificar la conciencia humana, y si esto es así ¿No sería posible trasladar esa conciencia codificada en un pen drive a otra persona o a un robot? El planteamiento, que podría parecer muy novedoso, y sustentado por sofisticada tecnología, ya se planteaba en El hombre que trocó su mente muchos años atrás, utilizando una tecnología muy obsoleta y cómo no, mostrando laboratorios misteriosos con probetas, matraces y alambiques...
¡Qué guiones los de antes!Se cuidaban al máximo y nos han dejado frases inolvidables. Si nos vamos al género Western, por ejemplo, no podemos dejar de mencionar la famosísima frase de la película Johnny Guitar: "Miénteme y dime que me amas", o aquella de El hombre que mató a Liberty Valance: "donde cuelgo mi sombrero, esa es mi casa", y a ver qué os parece el siguiente diálogo de la película El forastero (The westerner), filme dirigido en 1940 por William yler con guión de Jo Sterling y Niven Bush, basado en el relato de Stuart N.Lake.Las frases las intercambian Walter Brennan, secundario de excepción, y Gary Cooper.
Walter Brennan: ¿De dónde viene, forastero?
Gary Cooper: De ningún sitio en particular
Brennan: ¿Y a dónde se dirige?
Gary Cooper: A ningún sitio en particular. Todos los sitios son buenos para pasar de largo.
