En este blog encontrarás información y podrás opinar sobre Cine y Medicina y sobre la aplicación del séptimo arte en la docencia de Ciencias de la Salud.
En este mes de marzo hay un día dedicado a las enfermedades congénitas, en concreto el día 3 de marzo es el día Mundíal de estas enfermedades. El objetivo es concienciar sobre la necesidad de desarrollar programas de prevención, investigación y atención para los recién nacidos.
Del 1 al 7 de agosto se celebra la semana mundial de la lactancia materna que tiene como finalidad promover esta práctica. Para mayor información puedes leer el siguiente enlace: Semana de la lactancia materna.
Y en el siguiente vídeo los superbebés y la canción de la lactancia
Mariona Visa Barbosa, en su artículo "la representación de la lactancia materna en el cine", analiza 20 filmes en los que está presente la lactancia, abarcando desde 1973 a 2015. La autora ha concluido en su estudio que la lactancia está escasamente representada en la gran pantalla, y cuando se hace, generalmente se asocia a situaciones cómicas o eróticas. pongamos el ejemplo de la película "Los padres de él", filme en el que Robert de Niro adquiere una teta sintética para sentir lo que significa amamantar a su nieto, tal como se puede ver en la fotografía inferior.
Además la autora del artículo resalta que se muestra como algo anómalo la lactancia por encima del año de vida. Leyendo esto he recordado una escena de la famosa serie "Juego de tronos" en que un niño bastante mayor es amamantado por su madre, tal como se muestra en la imagen inferior.
Algunos de los títulos comentados por la autora son: Amarcord, Cría cuervos, El lago azul, el último emperador, Mira quien habla, la mano que mece la cuna, Juana la Loca, un feliz acontecimiento, entre otras.
Estrellas en la tierra...cada chico es especial es una película India de 2007 que nos muestra a un niño con problemas de lectoescritura. Las letras y números bailan en su cabeza, y de forma aislada no tienen ningún sentido. Sus padres no entienden su problema y le riñen y gritan contínuamente, sobre todo su padre. El chico es inteligente, se expresa bien oralmente pero no por escrito y se le da muy bien la pintura, aspecto que descubre su profesor de dibujo, el cual se da cuenta de lo que le pasa al muchacho.
Una buena música, buenas escenas de baile, muy bien trazado el perfil del profesor (esos profeesores que todos querríamos tener), pinceladas de ternura son algunos de los puntos fuertes del filme. Como puntos flacos quizás un metraje demasiado largo y un planteamiento algo simplista, pero es un filme que tiene interés y que nos puede servir para ver algo que ocurre en la realidad con niños con problemas de lectoescritura, de atención, hiperactividad, etc. que, generalmente, se detectan tarde, y mientras tanto se trata a los niños como desobedientes, poco aplicados, vagos, etc. produciendo en ellos mucho sufrimiento, inseguridad y baja autoestima.
Tras la candidatura del año pasado con 9 Metre, Anders Walter ha conseguido con el cortometraje Helium (2013) la preciada estatuilla, el cuarto Oscar que obtiene la productora danesa M&M Productions, tras Election night (1999), This charming man (2003), The new tenants (2010).
Este corto se centra en los últimos momentos de la vida de Alfred, un niño que se está muriendo de una larga enfermedad que le tiene muy deprimido, hasta que conoce a Enzo , un conserje que le devuelve la ilusión y levanta su estado anímico hablándole de Helium, un mundo lleno de magia y fantasía donde pueden ir los niños a descansar y ser felices. Las historias de su nuevo amigo le devuelven a Alfred la sonrisa.
A continuación podéis ver el trailer oicial del cortometraje ganador del Oscar.
A corazón abierto (una creación del señor) es un telefilme estadounidense dirigido por Joseph Sargent en 2004, con Alan Rickman y Mos Def en los principales papeles. La historia está basada en hechos reales.
En el siguiente vídeo podréis ver la escena inicial de la película.
La película nos traslada al Baltimore de los años 40 y nos muestra al doctor Alfred Blalock (Alan Rickman) y a su ayudante Vivien Thomas (Mos Def), los cuales forman un magnífico equipo. Ambos trabajan desarrollando una técnica muy avanzada para operar con éxito a los denominados "niños azules".
La tetralogía de Fallot, una cardiopatía congénita que se caracteriza por cuatro malformaciones que hacen que se mezclen la sangre arterial y venosa produciendo cianosis, lo que motivó que a estos niños se les llamara "niños azules", y a la enfermedad como "mal azul".
Los cuatro defectos de la tetralogía de Fallot son los siguientes:
La comunicación interventricular (CIV): Orificio en el tabique que divide al corazón en dos cámaras inferiores, o ventrículos. El tabique actúa como barrera, impidiendo que la sangre de ambos lados del corazón se mezcle. Pero cuando existe una CIV, la sangre rica en oxígeno del ventrículo izquierdo se puede mezclar con la sangre pobre en oxígeno del ventrículo derecho.
Estenosis pulmonar: aumento del grosor de la válvula que conecta el ventrículo derecho con la arteria pulmonar, un vaso sanguíneo que transporta sangre rica en oxígeno del corazón a los pulmones, donde la sangre recibe más oxígeno y luego regresa al corazón. Cuando existe una estenosis pulmonar, el corazón tiene que funcionar con más intensidad para bombear sangre hacia los pulmones. Por lo general, la cantidad de sangre que llega a los pulmones es por debajo de lo normal.
Hipertrofia ventricular derecha: La pared muscular del ventrículo derecho aumenta de grosor.
Una "aorta desplazada": cuando la arteria que transporta sangre rica en oxígeno al cuerpo no está en el lugar que le corresponde y se ubica sobre ambos ventrículos, en vez de estar sobre el ventrículo izquierdo (posición en un corazón sano). Esto hace que la sangre poco oxigenada se traslade hacia la aorta y desde allí hacia el resto del cuerpo, en vez de hacia la arteria pulmonar, que sería la que en condiciones normales la llevaría a los pulmones a llenarse de oxígeno.
El efecto combinado de estos cuatro defectos provoca un escaso suministro de sangre hacia los pulmones, lo cual hace que en el resto del cuerpo circule sangre poco oxigenada. Un nivel bajo de oxígeno causa cianosis, que se manifiesta con una coloración azulada o púrpura de la piel, los labios y las uñas.
A continuación os dejo un vídeo sobre la tetralogía de Fallot:
Los niños que sufren de tetralogía de Fallot suelen marearse, desvanecerse o tener convulsiones, tienen un riesgo mayor de contraer infecciones del revestimiento interno del corazón (endocarditis), y suelen tener arritmias.
Creo que os gustará el siguiente vídeo de 12 minutos de duración en el que se muestran escenas de la película A corazón abierto y además se habla de la tetralogía de Fallot.
Blalock, uno de los protagonistas de la película que estamos comentando, es blanco, rico, y jefe del servicio de cirugía del hospital Johns Hopkins, mientras que su colega, técnico de laboratorio, era un habilidoso carpintero, negro y de una familia muy pobre. El sueño de este joven había sido estudiar Medicina, pero la situación socioeconómica lo hizo imposible y hubo de contentarse con limpiar el laboratorio.
Aunque primero la relación es más distante, acaban siendo compañeros y amigos. Dos personas de mundos muy distintos unidos con un objetivo común, y luchando contra las presiones sociales.
Este telefilme obtuvo varios galardones:
Emmy: 3 Premios, incluyendo mejor telefilm. 9 nominaciones.
Globos de oro: 2 nominaciones, incluyendo Mejor miniserie o película para TV.
Nominada a Critics' Choice Awards: Mejor película para TV.
Si queréis más información sobre esta película podéis consultar el artículo titulado: "Maestro y discípulos. Socios de corazón"
publicado en la Revista Medicina y Cine que podéis consultar en el siguiente enlace:
El cine-fórum virtual que vamos a realizar dentro del III Curso de Cine con valores de la Universidad Rey Juan Carlos se va a centrar en la película Planta cuarta (2003) de Antonio Mercero, escrita por Albert Espinosa, basada en su obra teatral "Los Pelones". El filme, que se rodó en el Hospital Príncipe de Asturias de Alcalá de Henares, narra las experiencias personales de Espinosa, que se pasó 10 años luchando contra el cáncer y vivió estas experiencias en el tiempo en que estuvo ingresado en el hospital.
La película muestra a un grupo de adolescentes que luchan contra el cáncer e intentan que la vida en el hospital sea más agradable.
En el vídeo que os presento a continuación podéis ver a Albert Espinosa en una entrevista realizada en el programa El Hormiguero.
Los protagonistas de esta historia son Juan José Ballesta, al que recordaréis por su papel de "el Bola" y que ahora interpreta en el teatro "El nombre de la rosa"; Luís Ángel Priego; Gorka Moreno; Alejandro Zafra.
Os recomiendo también la serie de televisión "Pulseras rojas" de Albert Espinosa, que llamó la atención del mismísimo Spielberg, el cual realizará una adaptación. Aquí os dejo unas imágenes de la serie, que guarda muchas similitudes con la película de Mercero, director también de la serie "Farmacia de guardia" o de la película "la cabina".
Asimismo os sugiero una obra de Espinosa: "El mundo amarillo".
En el siguiente enlace podéis ver la página oficial de Albert Espinosa donde podréis consultar información sobre sus trabajos literarios, cinematográficos, televisivos y teatrales:
En el siguiente vídeo podréis ver la participación de Estopa en la película Planta cuarta, en la que participaron con una canción de su segundo álbum Nasío pa la alegría
Y en este otro vídeo podéis ver una escena de este filme español basado en hechos reales.
En el siguiente enlace podréis leer una entrevista a Juan José Ballesta, uno de los protagonistas de la película, y a Albert Espinosa.
Tras ver la película Planta cuarta, contesta en el blog a las siguientes preguntas:
¿Qué impacto tiene la enfermedad en los adolescentes y en sus familias? ¿Cómo la viven? ¿Cómo afrontan los adolescentes su enfermedad?
¿Cuál es la importancia de la amistad en esta película?
Importancia de las relaciones interpersonales para poder afrontar situaciones de crisis.
Valorar la importancia de la comunicación en situaciones graves. ¿Cómo es la comunicación entre médicos, pacientes y familiares? ¿Cómo se dan las malas noticias? ¿Podemos distinguir distintas actitudes? ¿Y cómo es la comunicación entre los adolescentes?
¿Creéis que es posible dar un aire de normalidad a la vida en un hospital?
En este curso hemos hablado de la verdad y de la amistad. ¿Están presentes en esta película?Coméntalo brevemente.
¿Cuál es tu opinión sobre Planta Cuarta?¿Qué es lo que más te ha gustado y lo que menos te ha agradado? ¿Cuál es el personaje que más te ha gustado? ¿y tu escena preferida?
Se pueden citar muchos títulos en los que aparecen pediatras con mayor o menor relevancia en la trama. Podemos citar al magnífico Cary Grant en el filme En busca de marido (1948), un atractivo pediatra en el que se fija una dependienta que quiere casarse y empieza a perseguir al doctor de forma descarada para conseguir enamorarlo.
También de 1948 es Ningún vicio menor en la que Asround es un pediatra que vive muy feliz con su esposa hasta que aparece en escena un pintor que se enamora locamente de ella.
Otro título que se puede mencionar es Antes y después (1996), en el que se descubre el cadáver de una chica y rápidamente se sospecha de su novio, hijo de una prestigiosa pediatra.
En No-Do (2009) nos presenta a una pediatra con depresión postparto.
También podemos ver pediatras en series televisivas como Nido vacío, Urgencias, Hospital Central o Let's Stay Together, entre otras.
Y aquí os dejo un link sobre el libro Cine y Pediatría:
Barbara, producción alemana de Christian Petzold,cuenta una historia que se desarrolla en los años 80 en Alemania. La protagonista es una médico que es obligada a trabajar en una zona rural cuando solicita un visado para salir de Alemania Oriental. En realidad se trata de un castigo por la petición del visado. Ha de trabajar en una zona rural donde se encuentra apartada de todo.
Mientras tanto, Jörg, su novio, que vive en la República Federal, planifica la fuga de la doctora, y ella simplemente espera el ansiado momento, sin implicarse mucho en su nuevo entorno, sin relacionarse mucho con sus compañeros de trabajo o con sus vecinos, pues ve la situación que le ha tocado vivir como algo transitorio, y además todo le resulta bastante indiferente.
El jefe de Barbara, André, está al frente de una consulta de Pediatría, y aunque ella intenta no implicarse y se relaciona lo menos posible con sus colegas, se siente algo confundida por la amabilidad de su jefe, su sonrisa o la confianza que muestra en la profesionalidad de la joven doctora.
Incluyo en trailer oficial de esta película alemana de 2012.
Cine y pediatría es un libro de Javier González de Dios dirigido a pediatras y médicos de otras especialidades, psicólogos, enfermeros, auxiliares, maestros y otros profesionales, así como al público en general interesado por el mundo infantil, y por supuesto a todos los amantes del séptimo arte, que disfrutan con buenas películas. Este libro recoge las entradas publicadas en el blog: Pediatría basada en pruebas. Como el blog es algo vivo y se siguen publicando post seguramente en un futuro tendremos nuevos tomos con más información sobre grandes películas.
¿Y cuáles son los contenidos?
CINE y PEDIATRÍA: un lugar de encuentro. Una mirada diferente, otros ojos en la gran pantalla. Donde los niños son los protagonistas, a todas las edades y de todos los países. Un lugar para las emociones y para el aprendizaje.
Niños de ayer y de hoy, del Tercer Mundo, del Segundo Mundo y del Primer Mundo. INFANCIAS especiales, FAMILIAS especiales, EDUCADORES especiales, y SANITARIOS especiales.
2) CINE y PEDIATRÍA: la Universidad de las emociones.
- Enfermedades en la infancia: enfermedades raras, defectos congénitos, cáncer en la infancia, autismo, S. Down, hermafroditismo, parálisis cerebral, psiquiatría infantojunvenil, etc.
- Pediatría social: infancias desfavorecidas, delincuencia infantil, drogadicción, inadaptación familiar, adopción, acogimiento, malos tratos, bullying, pederastia, embarazo no deseado, aborto, protección de menores, problemas bioéticos… y adolescentes.
3) CINE y PEDIATRÍA: la infancia en las pantallas de todo el mundo.
- Dos filmografías predominantes: USA y España
- Tres filmografías destacadas: Francia, Italia y Reino Unido
- Tres filmografías peculiares: Argentina, Colombia e Irán
- Y de todo el mundo, porque el cine con la infancia y adolescencia como protagonistas, habla en todos los idiomas.
4) CINE y PEDIATRÍA: una oportunidad para la docencia y humanización. La infancia ha sido, es y será motivo de inspiración en el cine. El cine ha sido, es y será un aliado para las emociones. La educación de la AFECTIVIDAD a través del cine. El cine como herramienta DOCENTE nos enseña a conocer mejor la condición humana y a mejorar la relación médico-paciente en Pediatría.
Ya hemos hablado en este blog sobre la película documental Bebés que muestra el desarrollo de 4 bebés de distintos países y culturas durante el primer año de vida. La película muestra el comportamiento espontáneo de estos niños, de hecho, si los pequeñajos se daban cuenta de que les grababan se interrumpía la grabación.
Es un título muy interesante para estudiar el desarrollo motor de los niños en las primeras etapas de la vida y analizar si existen diferencias por influencias socioeconómicas y culturales.
J. González de Dios ha publicado dos artículos de cine y pediatría cuyas referencias y enlaces os ofrezco hoy en Cinemed. Espero que os gusten:
González de Dios J. Cine y Pediatría (I): una oportunidad para la docencia y la humanización en nuestra práctica clínica. Revista pediatría de Atención Primaria 2010;12 (46): 299-313.
González de Dios J. Cine y Pediatría (II): Infancia y adolescencia en las pantallas de cine de todo el mundo. Revista pediatría de Atención Primaria 2010; 12 (abril/junio): 21-46.
Ayer haciendo zapping me topé con un episodio de una serie que me encantó. Se titula Pulseras rojas, una serie para todos los públicos, dirigida por Pau Freixas y guión de Albert Espinosa, que nos habla de seis niños de entre 8 y 17 años que coinciden en un hospital infantil aquejados de diferentes enfermedades o lesiones. La serie retrata, con humor y ternura su día a día, su relación con sus familiares, dejando en segundo plano a los médicos. Aunque hay historias tristes, intenta transmitir las ganas de vivir, el espíritu de superación y la alegría.
Tienen los mismos deseos e ilusiones que otros chavales de su edad, con la diferencia de que ellos han de vivir en un hospital y tienen que enfrentarse con la enfermedad y el miedo a la muerte.
Para recrear el ambiente, Pulseras Rojas aprovecha la dilatada experiencia de Albert Espinosa en el mundo hospitalario y también el tono vitalista, la ternura y el sentido de humor que caracterizan todos sus trabajos.
Lo cierto es que en algunos momentos la serie me recordó a la película Planta Cuarta dirigida por Antonio Mercero, y claro, después, leyendo acerca de la serie descubrí que era de Albert Espinosa, guionista de la citada película de Mercero.
Albert Espinosa i Puig nació en Barcelona en 1971, es ingeniero industrial, guionista, autor teatral, escritor, actor y director de cine. Además colabora como columnista en El Periódico de Catalunya.
A los trece años le diagnosticaron un osteosarcoma y tuvieron que amputarle una pierna. Posteriormente sufrió metástasis y tuvieron que extirparle un pulmón cuando tenía 16 años, y a los 18 tuvieron que quitarle parte del hígado. Esos 10 años pasados en hospitales le dan suficiente experiencia para sus obras de teatro, cine o televisión.
Bebés es un documental francés que relata la gran aventura del inicio de la vida. Sigue el crecimiento día a día de cuatro bebés, que viven en diversos puntos del mundo. Dicho seguimiento comienza en el nacimiento y se extiende hasta que dan sus primeros pasos: Ponijao, en Namibia; Bayarjargal, en Mongolia; Mari, en Tokyo, Japón, y Hattie, en San Fracisco, Estados Unidos.
La cámara registra los avances de estos bebés, su desarrollo, sus sorpresas y emociones, su aprendizaje, durante su primera año de vida.
El director afirma que el rodaje fue "meticuloso y metódico" y además muy natural pues ninguna escena fue preparada sino que fueron espontáneas., incluso paraban de rodar si el niño se daba cuenta de que estaban grabando.
El objetivo de la película documental no era mostrar la contraposición de niños pobres y ricos sino "presentar cuatro entornos completamente diferentes".
La música utilizada es del compositor francés Bruno Coulais y la idea original del productor Alain Chabat.
