En este blog encontrarás información y podrás opinar sobre Cine y Medicina y sobre la aplicación del séptimo arte en la docencia de Ciencias de la Salud.
A finales de diciembre de 2020 se publicó un nuevo número de la Revista Bioética Complutense, en el que podéis encontrar un artículo mío titulado: "Ética y aplicaciones móviles en salud".
Todos utilizamos cada día numerosas aplicaciones móviles, entre ellas, quizás empleemos alguna relacionada con la salud, pero ¿Nos hemos planteado los aspectos éticos relacionados con estas aplicaciones?
Aquí os dejo el enlace a la revista. Espero que os resulte de interés.
Había visto alguna escena de la película "Antes de ti" y me parecía interesante para hablar de la discapacidad y del papel de los cuidadores en las jornadas de cine y discapacidad de la URJC, así que decidí verla completa. Esperaba un mensaje positivo, espíritu de superación, la influencia de la cuidadora en el joven que tras un accidente había quedado tetrapléjico, pero lo que menos me esperaba es que borraran todo eso de un plumazo y convirtieran en protagonista a la eutanasia. Me sentí engañada y decepcionada, igual que me pasó con la película de Clint Eastwood "Million Dollar Baby", en la que, después de venderme el espíritu de superación de la protagonista para brillar en el mundo del boxeo, tras sufrir una lesión se rinde a la primera de cambio.
"Antes de ti" (Thea Sharrock) es una película de 2016 con guion de Jojo Moyes (adaptación de su propia novela). Emilia Clarke, la madre de dragones, da vida a la simpática cuidadora y Sam Claffin es el joven ejecutivo al que la vida le sonríe con un buen trabajo, familia rica, novia atractiva, físico atractivo, gran deportista...pero todo cambio cuando es atropellado y ha de depender de una silla de ruedas y de la ayuda de cuidadores. Se hunde, no desea vivir y comunica a sus padres que desea la eutanasia, consciente de que nunca va a poder volver a ser el que era ni hacer las cosas que le gustaban. Su madre le pide un año de tiempo, quiere que cambie de opinión. Con esta finalidad contrata a una joven y simpática cuidadora para que le haga su vida más feliz y logre sacarlo de su depresión. El espectador tiene la impresión de que es así, e incluso vemos a la joven enamorándose, pero aunque es verdad que nuestro protagonista disfruta está firmemente decidido a quitarse la vida, o mejor dicho, a que se la quiten otros.
Hay muchas personas que sufren accidentes y tiene daño cerebral sobrevenido, paraplejias o tetraplejias, aunque no en todos los casos los pacientes tienen los medios económicos que podemos ver en esta película o en otra muy conocida como "Intocable". Nuestro protagonista tiene unas dependencias perfectamente adaptadas con todo lo necesario, sus padres no han reparado en gastos y han puesto a su disposición toda la tecnología necesaria, un fisioterapeuta que le visita a diario, una cuidadora. El joven, sin embargo, sólo piensa en morir, pese al estímulo positivo que supone la compañía de su cuidadora. Lo que no se ve en la película es que el joven tenga apoyo psicológico, que sería importante en este caso. Sólo piensa en lo que no tiene o en lo que no puede hacer y no en lo que sí tiene y en todo lo que puede hacer. Sólo piensa en lo que le hace infeliz y no en lo que podría hacerle feliz. Quiere hacer entender que su decisión es la pura generosidad, para no atar a su joven cuidadora, enamorada de él, a una vida al lado de un hombre con discapacidad, o para liberar a sus padres de sufrimientos, pero no piensa en el sufrimiento que causa a las personas que le quieren.
Ahora, tristemente, España se ha convertido en uno de los pocos países en los que es legal practicar la eutanasia, es decir, que es legal que los médicos, en determinadas condiciones, puedan matar a sus pacientes. ¿Dónde queda entonces el Juramento Hipocrático?
A provocar la muerte (aborto, eutanasia) le llaman progreso ¿Es eso progreso?
Christopher Reeves, protagonista de Superman sufrió un accidente de equitación y quedó tetrapléjico. Al despertar y darse cuenta de su situación pidió la muerte, no aceptaba su situación, pero, posteriormente, se convirtió en un gran luchador.
Muchas personas ante un dolor insoportable piden la muerte, pero ¿Si se calma su dolor la pedirán también? ¿Cuánto se invierte en cuidados paliativos? ¿Al ser caros sólo se ofrece como solución la muerte? ¿Hay dinero para financiar la muerte, pero no para financiar la vida?
La vida es valiosa desde su inicio hasta su finalización por medios naturales.
Benjamín Herreros, autor de El enfermo en el cine, obra de la que ya os hablé anteriormente en Cinemed, nos explica en este reportaje cómo entender al enfermo a través del séptimo arte. No os cuento más porque lo mejor es que pinchéis en "Reportaje" y lo leáis. Os va a gustar.
Además este autor ha escrito también el libro: El médico en el cine. Anatomía de una profesión.
Y si queréis más información sobre sus libros podéis pinchar en el siguiente enlace de Cinemed:
Y para terminar quiero recomendaros el documental "Ser médico", y como este post va de enlaces, aquí os dejo otro con información sobre este documental.
Se trata de “Promover los valores y las virtudes que debe tener un médico para ser un buen médico es el objetivo del documental, realizado, sobre todo, con una función educativa pensando en los más jóvenes, ya que es importante que conozcan aquellas virtudes intrínsecas a la profesión, como el compromiso con el paciente, la voluntad o la búsqueda de la excelencia“, explica el Dr. D. Benjamín Herreros, director del documental y coordinador del Grupo de Trabajo de Bioética de la SEMI.
El cine y la televisión muestran con mucha frecuencia a médicos y otros profesionales de ciencias de la salud, en muchos casos de forma apropiada y realizando actuaciones correctas, pero en otros casos se muestran escenas en las que los profesionales de la salud, o el listillo de turno que pasa por allí actúan de manera incorrecta ante una urgencia, o simplemente se muestran situaciones relacionadas con lesiones o enfermedades muy alejadas de la realidad, quizás por desconocimiento, falsos mitos muy extendidos en la población o para reforzar el elemento dramático. Todo esto contribuye a crear en la población falsas expectativas, o a inculcar pensamientos, actitudes o comportamientos erróneos, pues con frecuencia las escenas de ficción que se muestran en la pantalla grande o en la pequeña pantalla tienden a tomarse como ciertas.
Pongamos un ejemplo: ¿Cuántas veces hemos visto que una persona al sufrir un golpe pierde la memoria y que la recupera al recibir otro golpe? Por favor, no probemos esta práctica en nuestros ratos libres...
En el siguiente enlace podréis encontrar algunos ejemplos: Errores
También hay películas que abordan la mala praxis médica como por ejemplo, Veredicto final protagonizada por Paul Newman que interpreta el papel de un abogado en sus horas más bajas debido a su alcoholismo.
En el siguiente vídeo podéis ver unas imágenes de la película.
Cuando colaboraba en el Blog Laboralnews en la sección Laboralcinema escribí una entrada sobre esta película que creo que resume los aspectos fundamentales del filme y habla sobre la necesaria empatía en la relación médico-paciente, espero que os guste: El doctor en Laboralcinema
Y aquí otro vídeo con escenas de esta película
¿Y el siguiente vídeo qué os parece? ¿El tratamiento es adecuado? ¿La doctora es competente? ¿Y empática? ¿Cómo se siente el paciente?
Vemos a William Hurt y a Wendy Crewson en una escena de "El doctor", competente examen y diagnóstico, pero la relación médico-paciente deja mucho que desear. El protagonista empieza a darse cuenta de que eso no le gusta y ¿hacía él eso mismo con sus pacientes?
Y unos segundos más de esta película
Y hablando de empatía aquí os dejo dos escenas de este filme, a ver qué os parecen.
Y aquí os dejo también este vídeo sobre la empatía.
Y creo que os gustará este vídeo con escenas de varias películas que sirven para ilustrar la relación médico-paciente y que nos pueden ayudar a reflexionar. ¿Qué opináis de cada escena?
Seguro que muchos de vosotros al hablar de la empatía habéis pensado en Patch Adams como médico empático, que se gana a sus pacientes a través del humor y la cercanía, y en el polo opuesto seguro que habéis colocado al Dr. House.
Al ver esta película recordé una frase referida a los médicos enfermos: "Médico cúrate a ti mismo".
Me parece muy interesante ver como el protagonista, al estar "al otro lado", es decir, al convertirse en paciente es cuando se da cuenta de que no le gusta el trato, no le agrada lo que ve y siente y se da cuenta de que a sus pacientes tampoco les gustaba como les trataba, así que se aplica aquello de "no hagas a los demás lo que no te gustaría que te hicieran a ti". El cambio se da en el ámbito profesional pero también en el personal.
Y la siguiente viñeta simplemente para provocar una sonrisa...
Espero que os haya gustado la película y los comentarios, y para el mes que viene comentaré "El médico".
En CINEMANET han publicado una entrada interesante sobre el estreno de "La doctora de Brest", una película basada en hechos reales, en concreto en la historia de Irène Frachon, una doctora que tuvo la valentía de enfrentarse a una potente empresa farmacéutica que vendía conscientemente un fármaco que podía ser mortal.
Si queréis leer la crítica a la que he hecho referencia podéis hacerlo en el siguiente enlace:
En este vídeo descubriréis muchas más cosas sobre la película y la historia en que se basa.
Y a continuación el trailer de "La doctora de Brest".
Además de ser una historia muy interesante y prometedora cuenta con un ingrediente especial, la presencia en el papel principal de la actriz Sidse Babett Knudsen, a la que vimos protagonizando la magnífica serie danesa de temática política Borgen.
Este viernes empezamos el V Curso de Cine con valores, 5 años años debatiendo sobre valores, utilizando como magnífica herramienta el séptimo arte. Empleamos diversas metodologías, charlas, utilización de fragmentos fílmicos, y cine-fórum virtuales y presenciales.
Este curso se realiza dentro del Programa de Derechos Humanos de la Universidad Rey Juan Carlos.
Para el Cine-fórum virtual la plataforma seleccionada es este blog, CINEMED, donde ya hemos realizado anteriormente otros cine-fórum del curso Cine con valores.
Además se han desarrollado cine-fórum presenciales con películas como: Cinema Paradiso, Billy Elliot, la princesa prometida, Criadas y señoras, entre otras.
Este año yo voy a hablar de ¿Dónde está la ética? Aunque la ética se olvida en muchas ocasiones y en circunstancias muy diversas yo me voy a centrar en la Bioética y principalmente en relación con la investigación, y revisaremos, teniendo en cuenta casos reales y fragmentos fílmicos, situaciones en la que se ha aplicado la famosa frase de que el fin justifica los medios y se han llevado a cabo verdaderas atrocidades. Pero no sólo lo veremos desde un punto de vista negativo, ya que muchos profesionales de Ciencias de la Salud, ya sea en su actividad clínica o investigadora, hacen cada día mucho bien a la humanidad con una actitud correcta y sujeta a unos principios éticos, a ese juramento hipocrático que ningún médico debería olvidar.
El cine-fórum que he preparado para este curso se centra en la película: "Al cruzar el límite", un filme que he utilizado en otras ocasiones, tanto en el curso de cine con valores como en la asignatura de ética en investigación del Máster en Neurocontrol Motor para analizar los conflictos éticos que aparecen en la pantalla. Creo que el filme os gustará y pasaréis un buen rato.
A continuación voy a incluir algo de información sobre esta película y unas preguntas para que comentéis en el apartado de mensajes o comentarios del blog. Yo analizaré vuestras respuestas y el día que hablemos de ética en el aula haremos algunos comentarios sobre esta película y sobre vuestras respuestas.
Como os he dicho en CINEMED publiqué una entrada en 2015 sobre esta película, así que os dejo el enlace donde podréis encontrar información y algunos vídeos, así como el enlace a un artículo de la Revista de Medicina y Cine de la Universidad de Salamanca, donde se habla de esta película y diversa información.
En la siguiente imagen podéis ver la portada del libro en el que se basa esta película de intriga hospitalaria.
Os dejo también unas entradas en las que podréis encontrar información sobre dos médicos que se han dedicado a la literatura, con frecuencia a la ciencia ficción o al thriller médico y cuyas obras han sido adaptadas con frecuencia al cine y a la televisión, Robin Cook y Michael Crichton.
En la siguiente imagen secuencia de Coma, basada en una novela de Cook y que llevó al cine el tristemente desaparecido Crichton, responsable de la serie urgencias, parque Jurásico o Timeline. El que aparece en la imagen es Michael Crichton.
Os dejo un enlace sobre "Ética, cine y enfermería" que espero sea de vuestro agrado: ética, cine y enfermería
Aquí se comentan filmes como: El hombre elefante, Gattaca, Amar la vida, el paciente inglés, la escafandra y la mariposa, o conversaciones con mi jardinero.
Y para más información sobre bioética y cine podéis consultar el capítulo dedicado a la ética en el libro: Cine y Ciencias de la Salud. Aplicaciones docentes, de Editorial Dykinson.
Aquí os dejo el trailer de la película "El paciente inglés"
Esta semana en el Máster en
Neurocontrol Motor de la URJC hemos tenido un cine-fórum sobre ética en
investigación. La película comentada ha sido “Al cruzar el límite” con Hugh Grant
y Gene Hackman. En el debate hemos hablado del juramento hipocrático, el
triage, y los principios rectores de la biótica y sobre todo como se los saltan
a la torera en la película.
En este fragmento de Anatomía de Grey podemos ver el juramento hipocrático adaptado a nuestros tiempos.
Un thriller interesante, una
investigación en seres humanos sin garantías y con la ética desaparecida por
completo, y personas que quieren que se cure su lesión medular sin importarles
que muera gente ¿El fin justifica los medios? ¿Se justifica la muerte de unos
pocos si con eso se pueden salvar muchos? En la película se planteaban jugosos
interrogantes que dieron pie a reflexión y debate.
Aquí os dejo unas escenas de la película que espero sean de vuestro agrado.
Para más información sobre esta película dirigida por Michael Apted en 1996 podéis consultar el siguiente enlace: Al cruzar el límite
Mencionar también que la película se inspira en una novela de Michael Palmer, doctor en Medicina y escritor de thrillers médicos. La siguiente foto muestra la portada de uno de sus libros.
Además os recomiendo un artículo de la revista de Medicina y Cine que se centra en esta película y en sus posibles aplicaciones en la docencia de la ética.
Hoy voy a dedicar la sección de frases de cine a la película Gattaca de la que ya he hablado en Cinemed en el enlace que podéis consultar a continuación y que, durante mucho tiempo, estuvo entre los más visitados del blog: Gattaca: no hay un gen para el espíritu humano
Y aquí os dejo el trailer de esta interesante película de ciencia ficción que nos puede servir para llevar a cabo una reflexión ética.
Y en este otro vídeo podréis ver algunas escenas de esta película que seguro os animarán a volver a verla o a verla por primer vez en el caso de que no la conozcáis.
El próximo 16 de diciembre a las 16 horas, en la Sede de la SoMaMFyC, C/Fuencarral 18 se celebrará un nuevo cine-fórum, en este caso sobre la película "El jardinero fiel". Quiero compartir con todos los seguidores del blog la información que me han enviado: por si resulta de vuestro interés:
CINE
FORUM de la SoMaMFyC
El Grupo Comunicación y
Salud de la SoMaMFyC tiene el gusto de invitaros a su próximo cineforum, que se realizará el día 16 de diciembre, a las 16,00
horas, en la sede de la Sociedad (C/Fuencarral nº 18-1º D).
En este encuentro, se
proyectará y comentará la película “El
jardinero fiel” del director
Fernando Meirelles.
Al igual que los anteriores
cineforum, éste será coordinado por el Dr.
Alberto López García-Franco, Colaborador del Grupo Comunicación y Salud,
que nos adjunta una breve reseña de la película:
En la tradición del
cine negro americano los detectives Philip Marlowe y Sam Spade constituyen
auténticos iconos del género, surgidos de la genialidad de los respectivos
escritores (y coguionistas de cine) Raymond Chandler y Dashiell Hammet. Ellos
reflejaron a través de sus tramas policíacas, la urdimbre de una sociedad
corrompida, ávida de dinero y poder, en un entorno de marginación y delincuencia
(a diferencia de otros autores cuyo desarrollo dramático se centra en adivinar
quién es el asesino). En esa misma tradición se sitúa la genial película
española “La isla mínima” en la que la trama policíaca sirve de excusa para
mostrarnos la sordidez y miseria de la España de los años 70.
El Thriller político
también tiene su icono y no es otro que ese agente de nombre George Smiley, que
inmortalizara el gran escritor John Le Carré. Superada la guerra fría, Le Carré
no tuvo más remedio que jubilar a su icónico espía, pero siguió cultivando el
trhiller político, y como referíamos antes al hablar del cine negro, exponiendo
los mimbres que se tejen tras la corrupción, la avaricia y el poder.
El director de cine Brasileño,
Fernando Meirelles, adapta la novela homónima de Le Carré, “El jardinero fiel”,
(contando como coguionista con el propio escritor) para plantear una
interesantísima película de denuncia sobre los abusos de las industrias
farmacéuticas en el tercer mundo. Está basada en unos ensayos clínicos ilegales
llevados a cabo en niños nigerianos por empresas farmacéuticas en el año 1996. Como
expusiera el propio Le Carré, ”la Gran
farmacia”, como se la conoce, tiene de todo: esperanzas y sueños y un vasto potencial para el bien, explotado en
parte, y un lado muy oscuro en el que se mueven enormes cantidades de dinero,
un secretismo patológico, corrupción y avaricia”.
Fernando Meirelles,
que ya impresionara al mundo con su película “La ciudad de Dios” (2002), que
permaneció durante más de un año en las carteleras de los cines americanos y en
la que contaba con extrema crudeza la situación de los suburbios de Rio de
Janeiro, dice que quedó impresionado en el rodaje de la esta película en las
barridas chabolistas del barrio de Kibera, Nairobi. Los exteriores fueron
rodados íntegramente en Kenia, con grandes dificultades, pero arropados por el
calor de sus gentes, fielmente reflejado en la sonrisa sincera, abierta y cálida
de sus niños.
Para nuestro cine
fórum de médicos, os presento esta historia que nos invita a reflexionar sobre
las desviaciones de los principios éticos de la industria farmacéutica, y para
acordarnos de un continente contra el que hemos atentado por acción o por
omisión. Baste recordar los 70 años de los que se tiene referencia de la
existencia del virus ébola, y del que tan sólo nos hemos ocupado cuando llegan
casos a nuestro acomodado continente. Baste mencionar la infinidad de luchas
encarnizadas tribales que se han desarrollado en su seno, alentadas por
intereses económicos occidentales, ya sea por petróleo, diamantes o lindes
tácticos. En Kenia el 56% de la población
vive en la pobreza más absoluta, y uno de cada 6 habitantes es VIH positivo…
Pero la película
también nos describe una preciosa historia de amor y de lealtades entre un
flemático diplomático y una activista pro-derechos humanos. El protagonista masculino,
Ralph Fiennes, nos habla así de su personaje: “Los jardineros tienen una paz interior y una sensibilidad conseguida
por la observación del crecimiento y floración de las plantas. Para mí, ésa era
la clave del personaje. ¿Por qué se casa con una mujer tan obstinada y
apasionada como Tessa? Creo que los opuestos se atraen”.
Tessa, interpretada
por Rachel Weisz, está inspirada en una activista que conoció el propio Le
Carré, llamada Yvette Pierpaoli, a la que dedicó el libro y que el autor
describe como una mujer “que vivió y
murió porque le importaba la vida”.
La Dra. Bonnie
Dunbar, bióloga molecular y ex profesora de la Facultad de Medicina Baylor en
Houston, que ahora reside en las afueras de Nairobi, insiste en que la película
es muy realista. “Me fascinaron los
paralelismos con mi experiencia profesional”, nos explica. “Los lobbies de las organizaciones
internacionales, las enormes sumas para adornar lo que deja que desear, todo
eso me suena, es muy realista. Espero que el asesinato no lo sea, pero cuando
hay dinero de por medio...”
Grupo
Comunicación y Salud. SoMaMFyC.
Otros
títulos presentados en sesión de cine-forum:
·Las invasiones bárbaras. Director Denys Arcand
·Hace mucho que te quiero. Director. Philipe Claudel
·Crash. Director Paul Haggis
·Un puente hacia Terabithia. Director Gabor Csupo
·Leolo. Director Claude Lauzon
·No estoy hecho para ser amado. Director Stéphane Brizé
En esta revista encontraréis información sobre ética y cine. El último número se ha publicado este mes de noviembre y podéis consultar los contenidos en el siguiente enlace: Revista
Editorial El cine y el psicoanálisis. Encuentros y una ceremonia de lo imposible Mariana Gómez
[pp.] Tranquila, sólo es un sueño Alicia Alicia en el país de las maravillas | Tim Burton | 2010 Diego Letzen Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Filosofía y Letras
[pp.] ¿Qué hace elegante al erizo? El encanto del erizo | Mona Achache | 2009 Liliana Aguilar Escuela de Orientación Lacaniana (EOL)
[pp.] Lo que funciona es un divino detalle Whatever works | Woody Allen | 2009 Georgina Vorano Centro de Investigación y Estudios Clínicos (CIEC)
[pp.] El arte cinematográfico: recuperar el sentido ético del tiempo Nostalghia | Andréi Tarkosvki | 1984; La rosa púrpura del Cairo | Woody Allen | 1985; Medianoche en París | Woody Allen | 2011 Rafael García Pavón Facultad de Humanidades, Universidad Anáhuac, México
Reseña cinematográfico-teatral El Horla Inquietante y Extraña Soledad, de Carlos Gustavo Motta, Alianza Francesa (Sede Palermo), 2014 Juan Jorge Michel Fariña
Como ya os he comentado en más de una ocasión en el Máster en Neurocontrol Motor utilizo el Cine en docencia para estimular el aprendizaje y facilitar la adquisición de las competencias específicas y transversales mediante una metodología activa de enseñanza-aprendizaje. En la asignatura de ética utilizo en mis seminarios y talleres el séptimo arte, como en el cine-fórum sobre ética en investigación (Experimento Tuskegee), en el curso monográfico sobre ética en las publicaciones científicas, en el seminario sobre ética y nuevas tecnologías en neurorrehabilitación, etc. Asimismo es una herramienta de evaluación, pues los alumnos habrán de realizar un trabajo de ética basado en una película y utilizando un cuestionario con varias preguntas.
En el segundo semestre imparto la asignatura Psicomotricidad: Evaluación y aplicaciones, y también empleo el cine tanto en las clases (Observación motriz), como en la evaluación.
Todo esto se encuentra descrito en la publicación: Collado-Vázquez S, Carrillo JM. Cine y Ciencias de la Salud. Aplicaciones docentes. Madrid: Dykinson;2013, en los capítulos correspondientes a ética y cine y a psicomotricidad en el cine.
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